Teoría de la atribución causal de la motivación y emoción de Bernard Weiner en el ámbito educativo

La presente investigación describe los aportes de la teoría de la atribución causal de la motivación y emoción de Bernard Weiner en el ámbito educativo, aludiendo que, las atribuciones causales nacen del interés social por conocer el origen de una conducta. Weiner por su parte enfoca la teoría a con...

• Yazar: Estacio Vera, Dayana Carolina (author)
• Diğer Yazarlar: Guashpa Orellana, Gabriela Belén (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2021
• Konular: ATRIBUCIÓN CAUSAL; MOTIVACIÓN; EMOCIÓN; ÉXITO ACADÉMICO; FRACASO ACADÉMICO; AUTOESTIMA
• Online Erişim: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/23141