Cuento digital como estrategia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora en los niños del nivel de preparatoria de la I.E.F. Ciudad de San Gabriel. Año lectivo 2021-2022.

En la actualidad se evidencia bajos niveles de comprensión lectora en el estudiantado desde edades tempranas, ocasionado que en los años de escolaridad superiores presenten dificultades en el aprendizaje. El presente estudio tiene como propósito determinar si el uso del cuento digital interactivo co...

• Yazar: Ibarra Sandoval, Alicia Piedad (author)
• Materyal Türü: masterThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2023
• Konular: Cuento digital interactivo; Estrategia didáctica; Comprensión lectora
• Online Erişim: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30805