El arte de los clowns como recurso didáctico para el desarrollo de la oralidad de los niños y niñas de pre básica de la escuela Werner Heisenberg

El problema priorizado en el Centro Educativo “Werner Heisenberg” es la falta de actividades lúdicas que desarrollen la oralidad, lo cual ha conllevado a que las niñas/os no desarrollen ni potencien la misma de manera privada o pública y tengan dificultad de sociabilizarse con las demás compañeras y...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Cerón Tapia, Jessica Lizeth (author)
Formato: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicado em: 2016
Assuntos:
Acesso em linha:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12301
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
_version_ 1824209373672505344
author Cerón Tapia, Jessica Lizeth
author_facet Cerón Tapia, Jessica Lizeth
author_role author
collection Repositorio de la Universidad Central del Ecuador
dc.contributor.none.fl_str_mv Cando Vaca, Edison Franklin
dc.creator.none.fl_str_mv Cerón Tapia, Jessica Lizeth
dc.date.none.fl_str_mv 2016-05
2017-09-19T21:28:41Z
2017-09-19T21:28:41Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv Cerón Tapia, Jessica Lizeth (2016). El arte de los clowns como recurso didáctico para el desarrollo de la oralidad de los niños y niñas de pre básica de la escuela Werner Heisenberg. Trabajo de Investigación previo a la obtención del Grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Mención Profesora Parvularia. Carrera de Educación Parvularia. Quito: UCE. 77 p
BIBLIOTECA FILOSOFÍA / 1483
http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12301
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Quito: UCE
dc.rights.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador
instname:Universidad Central del Ecuador
instacron:UCE
dc.subject.none.fl_str_mv CLOWN
DESARROLLO DE LA ORALIDAD
RECURSO DIDÁCTICO
ESTRATEGIAS LÚDICAS
ARTE
EDUCACIÓN INICIAL
dc.title.none.fl_str_mv El arte de los clowns como recurso didáctico para el desarrollo de la oralidad de los niños y niñas de pre básica de la escuela Werner Heisenberg
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description El problema priorizado en el Centro Educativo “Werner Heisenberg” es la falta de actividades lúdicas que desarrollen la oralidad, lo cual ha conllevado a que las niñas/os no desarrollen ni potencien la misma de manera privada o pública y tengan dificultad de sociabilizarse con las demás compañeras y personas que las rodean. Se propone la implementación del arte escénico clown como recurso didáctico y ayuda académica al proceso enseñanza- aprendizaje en niños y niñas de la educación prebásica, tomando como eje referencial la oralidad, y como actividad primordial la implementación de la expresión clown con actividades de juego en la metodología de enseñanza de la oralidad. El juego dentro de la metodología clown como papel importante dentro de la vida de los niños ayuda al desarrollo de las destrezas y a la vez motiva al desarrollo emocional, y social de los niños convirtiéndose así en un lazo que permitirá desarrollar en los estudiantes la destreza de hablar de manera libre.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UCE_d2486ac3a39d7ce9b84bed7b97fc6b74
identifier_str_mv Cerón Tapia, Jessica Lizeth (2016). El arte de los clowns como recurso didáctico para el desarrollo de la oralidad de los niños y niñas de pre básica de la escuela Werner Heisenberg. Trabajo de Investigación previo a la obtención del Grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Mención Profesora Parvularia. Carrera de Educación Parvularia. Quito: UCE. 77 p
BIBLIOTECA FILOSOFÍA / 1483
instacron_str UCE
institution UCE
instname_str Universidad Central del Ecuador
language spa
network_acronym_str UCE
network_name_str Repositorio de la Universidad Central del Ecuador
oai_identifier_str oai:dspace.uce.edu.ec:25000/12301
publishDate 2016
publisher.none.fl_str_mv Quito: UCE
reponame_str Repositorio de la Universidad Central del Ecuador
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador
repository_id_str 2487
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
spelling El arte de los clowns como recurso didáctico para el desarrollo de la oralidad de los niños y niñas de pre básica de la escuela Werner HeisenbergCerón Tapia, Jessica LizethCLOWNDESARROLLO DE LA ORALIDADRECURSO DIDÁCTICOESTRATEGIAS LÚDICASARTEEDUCACIÓN INICIALEl problema priorizado en el Centro Educativo “Werner Heisenberg” es la falta de actividades lúdicas que desarrollen la oralidad, lo cual ha conllevado a que las niñas/os no desarrollen ni potencien la misma de manera privada o pública y tengan dificultad de sociabilizarse con las demás compañeras y personas que las rodean. Se propone la implementación del arte escénico clown como recurso didáctico y ayuda académica al proceso enseñanza- aprendizaje en niños y niñas de la educación prebásica, tomando como eje referencial la oralidad, y como actividad primordial la implementación de la expresión clown con actividades de juego en la metodología de enseñanza de la oralidad. El juego dentro de la metodología clown como papel importante dentro de la vida de los niños ayuda al desarrollo de las destrezas y a la vez motiva al desarrollo emocional, y social de los niños convirtiéndose así en un lazo que permitirá desarrollar en los estudiantes la destreza de hablar de manera libre.The priority trouble in the Centro Educativo “Werner Heisenberg” is the lack of leisure activities in the development of orality, which has caused that children do not development or promotion it in private or in public, with the consequent difficulty to socialize with the rest of classmates and social surrounding. The implementation of the clown scenic art has been proposed as a didactic resource and an academic aid to the teaching-learning process in children of pre-basic education, considering it a referential axis and an essential activity for the implementation of clown expression with game activities in the teaching methodology of orality. Games in clown methodology, as a relevant role in children’s life, help developing skills and promote emotional and social development of children, and built a link to develop speaking skills in children.Quito: UCECando Vaca, Edison Franklin2017-09-19T21:28:41Z2017-09-19T21:28:41Z2016-05info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfCerón Tapia, Jessica Lizeth (2016). El arte de los clowns como recurso didáctico para el desarrollo de la oralidad de los niños y niñas de pre básica de la escuela Werner Heisenberg. Trabajo de Investigación previo a la obtención del Grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Mención Profesora Parvularia. Carrera de Educación Parvularia. Quito: UCE. 77 pBIBLIOTECA FILOSOFÍA / 1483http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12301spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T10:43:34Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/12301Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T10:43:34Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse
spellingShingle El arte de los clowns como recurso didáctico para el desarrollo de la oralidad de los niños y niñas de pre básica de la escuela Werner Heisenberg
Cerón Tapia, Jessica Lizeth
CLOWN
DESARROLLO DE LA ORALIDAD
RECURSO DIDÁCTICO
ESTRATEGIAS LÚDICAS
ARTE
EDUCACIÓN INICIAL
status_str publishedVersion
title El arte de los clowns como recurso didáctico para el desarrollo de la oralidad de los niños y niñas de pre básica de la escuela Werner Heisenberg
title_full El arte de los clowns como recurso didáctico para el desarrollo de la oralidad de los niños y niñas de pre básica de la escuela Werner Heisenberg
title_fullStr El arte de los clowns como recurso didáctico para el desarrollo de la oralidad de los niños y niñas de pre básica de la escuela Werner Heisenberg
title_full_unstemmed El arte de los clowns como recurso didáctico para el desarrollo de la oralidad de los niños y niñas de pre básica de la escuela Werner Heisenberg
title_short El arte de los clowns como recurso didáctico para el desarrollo de la oralidad de los niños y niñas de pre básica de la escuela Werner Heisenberg
title_sort El arte de los clowns como recurso didáctico para el desarrollo de la oralidad de los niños y niñas de pre básica de la escuela Werner Heisenberg
topic CLOWN
DESARROLLO DE LA ORALIDAD
RECURSO DIDÁCTICO
ESTRATEGIAS LÚDICAS
ARTE
EDUCACIÓN INICIAL
url http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12301