Fortalecimiento de la conciencia fonológica y semántica para la adquisición de la lectura en un estudiante de octavo de EGB con discapacidad intelectual leve.
El presente estudio de caso se orienta a fortalecer la conciencia fonológica y semántica para la adquisición de la lectura en un estudiante de octavo de EGB con discapacidad intelectual leve; el estudiante de 13 años se encuentra en una unidad educativa fiscomisional en donde se evidenció la dificul...
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| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2024
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| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32847 |
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