Aplicación de la Narrativa Digital para mejorar el aprendizaje de la Lectoescritura a través un cuento interactivo en Scratch a los estudiantes de segundo año de Educación General Básica en la unidad educativa “Federico García Lorca” periodo 2018-2019

Aplicación de la Narrativa Digital para mejorar el aprendizaje de la Lectoescritura a través un cuento interactivo en Scratch a los estudiantes de segundo año de Educación General Básica en la unidad educativa “Federico García Lorca” periodo 2018-2019

El proyecto tuvo como objetivo la utilización de la narrativa digital como medio de producción comunicacional para logar un acercamiento al conocimiento y un aprendizaje significativo en la lectoescritura, con la implementación de la narrativa digital se procura contribuir al desarrollo de las habil...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Tercero Chicaiza, Mercedes Marlene (author)
Format:	bachelorThesis
Jezik:	spa
Izdano:	2019
Teme:	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CONCIENCIA LINGÜÍSTICA HABILIDADES LINGÜÍSTICAS NARRATIVA DIGITAL
Online pristup:	http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/19866
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

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