Inteligencias múltiples y rendimiento académico en la asignatura de Ciencias Naturales, décimo año de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Lucila Santos de Arosemena, Quito D.M., 2021-2022.

El proyecto de investigación tiene como objetivo establecer la importancia de las Inteligencias Múltiples y el rendimiento académico en la asignatura de Ciencias Naturales, décimo año de Educación General Básica Superior. Esta investigación se desarrolló con enfoque mixto, modalidad socioeducativa,...

• Autor principal: Rojas Jumbo, Yuliana Ximena (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2022
• Assuntos: Inteligencias múltiples; Rendimiento académico; Innovación educativa; Aprendizaje significativo
• Acesso em linha: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28013