Influencia del programa Scratch en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la factorización, en estudiantes de noveno año de EGB, de la Institución Educativa Fiscal Amazonas, en el Distrito Metropolitano de Quito, durante el año lectivo 2018 – 2019

La presente investigación se realizó en la Institución Educativa Fiscal “Amazonas”, con los estudiantes de noveno año de Educación General Básica, debido a la dificultad implícita en el aprendizaje de la factorización con el uso de la metodología tradicional, y para solucionar este problema se inves...

• Glavni avtor: Cóndor Pérez, Jimmy Rodrigo (author)
• Format: bachelorThesis
• Jezik: spa
• Izdano: 2019
• Teme: FACTORIZACIÓN; SCRATCH; RENDIMIENTO ACADÉMICO; APRENDIZAJE
• Online dostop: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18486