Metodología del programa de la escuela primaria PEP del Bachillerato Internacional y el aprendizaje significativo en el idioma inglés de los estudiantes del cuarto año de Educación General Básica del Colegio Ludoteca Padre Víctor Grados del periodo lectivo 2014-2015

Esta investigación pretendió analizar y describir la metodología utilizada por el Programa de la Escuela Primaria (PEP) del Bachillerato Internacional en el desarrollo del Idioma Inglés del Colegio Ludoteca “Padre Víctor Grados”; el enfoque cuali-cuantitativo, estimuló la búsqueda entre los objetivo...

• Yazar: Vega Alarcón, Liliana Rosario (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2016
• Konular: CURRÍCULUM ESCRITO; ENSEÑADO Y EVALUADO; METODOLOGÍA; BACHILLERATO INTERNACIONAL; CONCEPTOS; HABILIDADES; ACTITUDES; TEMAS TRANSDISCIPLINARIOS; APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
• Online Erişim: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12029