Autoestima y habilidades sociales en adolescentes de una Unidad Educativa Particular de Quito
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2023
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| spelling | Autoestima y habilidades sociales en adolescentes de una Unidad Educativa Particular de QuitoSelf-esteem and social skills in adolescents at a Private School in QuitoRodríguez Cajilema, Cristina BelénAutoestimaHabilidades socialesAdolescentesSelf-esteemSocial skillsAdolescentstablasLa adolescencia es un periodo en el que se presentan intensos cambios físicos, cognitivos y sociales, durante la misma se construye la identidad propia y se establecen relaciones interpersonales. La presente investigación tuvo por objetivo identificar la relación entre la autoestima y las habilidades sociales de los adolescentes de una Unidad Educativa Particular de Quito en el año lectivo 2022-2023; se encuentra basada en una metodología cuantitativa, no experimental, correlacional y transversal, se trabajó con una muestra de tipo no probabilística a conveniencia que estuvo conformada por 92 estudiantes con edades comprendidas entre 14 a 16 años, los instrumentos aplicados fueron la Encuesta Sociodemográfica, la Escala de Autoestima de Rosenberg y la Escala de Habilidades Sociales de Gismero. En base a los resultados se identifica que la mayor parte de los estudiantes presentan niveles bajos de autoestima y habilidades sociales. Se concluye que existe una correlación positiva media, es decir que a mayor nivel de autoestima mayor será el nivel de las habilidades sociales que presenten los adolescentes.Adolescence is a period of intense physical, cognitive and social changes during which selfidentity is constructed and interpersonal relationships are established. The objective of this research was to identify the relationship between self-esteem and social skills in adolescents at a school in Quito during 2022 – 2023 academic year. It is based on a quantitative, non-experimental, correlational and cross-sectional methodology. A non-probabilistic sample was taken with a consecutive convenience sample of 92 surveyed students between 14 and 16 years of age. The instruments applied were the Sociodemographic Survey, the Rosenberg Self-esteem Scale and the Gismero’s Social Skills Scale. Based on the results, it is identified that most of the students present low levels of self-esteem and social skills. It is concluded that there is an average positive correlation, that is to say, the higher the level of self-esteem the higher the level of social skills present in adolescents.PregradoPsicóloga Infantil y PsicorrehabilitadoraUniversidad Central del EcuadorFacultad de Ciencias PsicológicasQuitoCarrera de Psicología Infantil y PsicorrehabilitaciónRuiz Cacay, Martha Verónica2023-11-14T18:14:46Z2023-11-14T18:14:46Z2023Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion135 páginasapplication/pdfapplication/pdfRodríguez Cajilema, C. (2023). Autoestima y habilidades sociales en adolescentes de una Unidad Educativa Particular de Quito. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/31904spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T11:39:58Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/31904Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T11:39:58Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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