La comprensión lectora y su afectación a causa del COVID-19 en los estudiantes de Educación básica de la escuela “Luis Felipe Carbo” en el año lectivo 2023 -2024.

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• Váldodahkki: Gaona Ochoa, Rosario Del Cisne (author)
• Materiálatiipa: bachelorThesis
• Giella: spa
• Almmustuhtton: 2024
• Fáttát: comprensión lectora; covid-19; educación virtual; desafío; aprendizaje; reading comprehension; virtual education; challenge; learning
• Liŋkkat: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35267