Técnicas didácticas inclusivas a estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en el área de Ciencias Naturales de la Institución Educativa “Vicente Rocafuerte”, D. M. de Quito, 2022-2023.
La investigación determinó la influencia de las técnicas didácticas inclusivas a los estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en el área de Ciencias Naturales de la Institución Educativa “Vicente Rocafuerte”, ubicada en el cantón Quito, provincia de Pichincha. El estudio tu...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29194 |
| Etiquetas: |
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