Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica rural en cuarto grado de Educación General Básica, Subnivel Elemental, en la Unidad Educativa "Nanegalito", Año Lectivo 2024–2025.
ilustraciones.
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | bachelorThesis |
| Kieli: | spa |
| Julkaistu: |
2024
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35502 |
| Tagit: |
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
Lisää tagi | _version_ | 1824209339477393408 |
|---|---|
| author | Cárdenas Quispe, Daniel Alexander |
| author_facet | Cárdenas Quispe, Daniel Alexander |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Rojas Avilés, Héctor Francisco |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Cárdenas Quispe, Daniel Alexander |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2024-12-12T15:20:25Z 2024-12-12T15:20:25Z 2024 |
| dc.format.none.fl_str_mv | 187 páginas. application/pdf application/pdf application/pdf application/octet-stream |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Cárdenas Quispe, D. (2024). Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica rural en cuarto grado de Educación General Básica, Subnivel Elemental, en la Unidad Educativa "Nanegalito", Año Lectivo 2024–2025. Universidad Central del Ecuador. https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35502 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Quito Educación Inicial |
| dc.rights.none.fl_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Adaptación curricular inclusiva Contexto rural Metodologías innovadoras Formación profesional Sistematización de experiencias Inclusive curricular adaptation Rural context Innovative methodologies Professional training Systematization of experiences |
| dc.title.none.fl_str_mv | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica rural en cuarto grado de Educación General Básica, Subnivel Elemental, en la Unidad Educativa "Nanegalito", Año Lectivo 2024–2025. Systematization of Experiences of Rural Pedagogical Intervention in the fourth grade of Elementary Basic General Education, in the “Nanegalito” Educational Unit, School Year 2024-2025. |
| dc.type.none.fl_str_mv | Trabajo de grado - Pregrado http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa Text info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| description | ilustraciones. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCE_e13f055d4f08938f2eb968aef968923e |
| identifier_str_mv | Cárdenas Quispe, D. (2024). Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica rural en cuarto grado de Educación General Básica, Subnivel Elemental, en la Unidad Educativa "Nanegalito", Año Lectivo 2024–2025. Universidad Central del Ecuador. |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/35502 |
| publishDate | 2024 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Quito Educación Inicial |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| spelling | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica rural en cuarto grado de Educación General Básica, Subnivel Elemental, en la Unidad Educativa "Nanegalito", Año Lectivo 2024–2025.Systematization of Experiences of Rural Pedagogical Intervention in the fourth grade of Elementary Basic General Education, in the “Nanegalito” Educational Unit, School Year 2024-2025.Cárdenas Quispe, Daniel AlexanderAdaptación curricular inclusivaContexto ruralMetodologías innovadorasFormación profesionalSistematización de experienciasInclusive curricular adaptationRural contextInnovative methodologiesProfessional trainingSystematization of experiencesilustraciones.Este informe sistematiza las experiencias vividas durante la intervención pedagógica rural en el cuarto año de Educación General Básica en la Unidad Educativa "Nanegalito", durante el año lectivo 2024-2025. Su principal objetivo es documentar las vivencias y aprendizajes adquiridos en un contexto rural, identificando los desafíos enfrentados y las estrategias aplicadas, con el fin de generar conocimientos que contribuyan al desarrollo profesional del docente en formación. La metodología utilizada para la construcción del informe se basó en un enfoque cualitativo y descriptivo, apoyado en la técnica de observación directa. Durante la intervención, se presentaron retos significativos como la falta de recursos y las limitaciones de infraestructura, lo que impulsó al docente graduando a desarrollar su capacidad de adaptación y creatividad en la práctica pedagógica. La reflexión sobre estas experiencias destacó logros importantes, especialmente en la implementación de métodos innovadores ajustados al contexto natural y local. Asimismo, se gestionaron eficazmente los recursos disponibles, permitiendo la creación de entornos de aprendizaje inclusivo, accesible y participativo. En conclusión, esta intervención no solo evidenció los logros alcanzados, sino también los desafíos inherentes a la práctica docente en áreas rurales, contribuyendo al fortalecimiento de competencias y habilidades que preparan al docente graduando para enfrentar futuros retos en su carrera profesional.This report systematizes the experiences lived during the rural pedagogical intervention in the fourth year of Basic General Education in the “Nanegalito” Educational Unit, during the 2024-2025 school year. Its main objective is to document the experiences and learning acquired in a rural context, identifying the challenges faced and the strategies applied, in order to generate knowledge that contributes to the professional development of teachers in training. The methodology used for the construction of the report was based on a qualitative and descriptive approach, supported by the direct observation technique. During the intervention, there were significant challenges such as lack of resources and infrastructure limitations, which prompted the teacher-graduates to develop their capacity for adaptation and creativity in pedagogical practice. Reflection on these experiences stressed important achievements, especially in the implementation of innovative methods adjusted to the natural and local context. Additionally, available resources were effectively managed, allowing for the creation of inclusive, accessible and participatory learning environments. In conclusion, this intervention not only evidenced the achievements attained, but also the challenges inherent to teaching practice in rural areas, contributing to the strengthening of competencies and skills that prepare the teacher-graduates to face future challenges in their professional careers.PregradoLicenciado(a) en Ciencias de la EducaciónUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoEducación InicialRojas Avilés, Héctor Francisco2024-12-12T15:20:25Z2024-12-12T15:20:25Z2024Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion187 páginas.application/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamCárdenas Quispe, D. (2024). Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica rural en cuarto grado de Educación General Básica, Subnivel Elemental, en la Unidad Educativa "Nanegalito", Año Lectivo 2024–2025. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35502spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-15T08:01:45Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/35502Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-15T08:01:45Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica rural en cuarto grado de Educación General Básica, Subnivel Elemental, en la Unidad Educativa "Nanegalito", Año Lectivo 2024–2025. Cárdenas Quispe, Daniel Alexander Adaptación curricular inclusiva Contexto rural Metodologías innovadoras Formación profesional Sistematización de experiencias Inclusive curricular adaptation Rural context Innovative methodologies Professional training Systematization of experiences |
| status_str | acceptedVersion |
| title | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica rural en cuarto grado de Educación General Básica, Subnivel Elemental, en la Unidad Educativa "Nanegalito", Año Lectivo 2024–2025. |
| title_full | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica rural en cuarto grado de Educación General Básica, Subnivel Elemental, en la Unidad Educativa "Nanegalito", Año Lectivo 2024–2025. |
| title_fullStr | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica rural en cuarto grado de Educación General Básica, Subnivel Elemental, en la Unidad Educativa "Nanegalito", Año Lectivo 2024–2025. |
| title_full_unstemmed | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica rural en cuarto grado de Educación General Básica, Subnivel Elemental, en la Unidad Educativa "Nanegalito", Año Lectivo 2024–2025. |
| title_short | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica rural en cuarto grado de Educación General Básica, Subnivel Elemental, en la Unidad Educativa "Nanegalito", Año Lectivo 2024–2025. |
| title_sort | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica rural en cuarto grado de Educación General Básica, Subnivel Elemental, en la Unidad Educativa "Nanegalito", Año Lectivo 2024–2025. |
| topic | Adaptación curricular inclusiva Contexto rural Metodologías innovadoras Formación profesional Sistematización de experiencias Inclusive curricular adaptation Rural context Innovative methodologies Professional training Systematization of experiences |
| url | https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35502 |