El RAP como técnica didáctica para desarrollar la macrodestreza de escribir en los estudiantes de décimo año EGB de la “Institución Educativa Fiscal Quito”

El presente proyecto de investigación plantea el Rap como técnica didáctica para desarrollar la competencia escrita en los alumnos de décimo año de EGB (Educación General Básica.) Esto para motivar el desarrollo de la destreza mencionada, basándose en los intereses de los estudiantes. Se utilizó un...

• Κύριος συγγραφέας: Ibujés Meneses, David Andrés (author)
• Μορφή: bachelorThesis
• Γλώσσα: spa
• Έκδοση: 2020
• Θέματα: RAP-COMPETENCIA; APRENDIZAJE PARTICIPATIVO; EVALUACIÓN; FREESTYLE
• Διαθέσιμο Online: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/21866