Las herramientas digitales y el aprendizaje de Química Inorgánica en las Unidades Educativas Particulares de Ambato del Distrito 18D02 Zona 3 durante el año 2022.
El informe de la investigación estuvo enfocado al estudio de las dificultades que presentan los estudiantes en el manejo de las plataformas Canva, Genially, Prezi y Powtoon en las clases presenciales, por tanto, se analizó la correlación de las Herramientas Digitales y el aprendizaje de Química Inor...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2022
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29977 |
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Compilación de Química Inorgánica