Estrategias metacognitivas en el desarrollo de la producción escrita del idioma inglés de los estudiantes de tercer nivel (A2+) del Centro de Idiomas de la ESPOCH paralelos “A” e “I” durante el periodo abril- agosto 2017
El objetivo de este estudio fue identificar la incidencia de las estrategias metacognitivas en la producción escrita del idioma inglés en los estudiantes universitarios del tercer nivel (A2+) del centro de idiomas de la ESPOCH. El método de investigación utilizado fue cuasi-experimental. Se designó...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | masterThesis |
| Язык: | spa |
| Опубликовано: |
2018
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/14348 |
| Метки: |
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