La disfuncionalidad familiar y su incidencia en el aprendizaje significativo en niños y niñas de Primer Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa San Andrés Quitumbe

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito analizar a la disfuncionalidad familiar dentro de la adquisición del aprendizaje significativo en los niños y niñas de Primer Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “San Andrés Quitumbe”, identificando los diversos factores que...

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Κύριος συγγραφέας: Carrión Robles, Gabriela Katherine (author)
Άλλοι συγγραφείς: Laverde Aguirre, Carolina (author)
Μορφή: bachelorThesis
Γλώσσα:spa
Έκδοση: 2018
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17779
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
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