La disfuncionalidad familiar y su incidencia en el aprendizaje significativo en niños y niñas de Primer Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa San Andrés Quitumbe
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito analizar a la disfuncionalidad familiar dentro de la adquisición del aprendizaje significativo en los niños y niñas de Primer Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “San Andrés Quitumbe”, identificando los diversos factores que...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Awduron Eraill: | |
| Fformat: | bachelorThesis |
| Iaith: | spa |
| Cyhoeddwyd: |
2018
|
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17779 |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
Ychwanegu Tag