La disfuncionalidad familiar y su incidencia en el aprendizaje significativo en niños y niñas de Primer Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa San Andrés Quitumbe

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito analizar a la disfuncionalidad familiar dentro de la adquisición del aprendizaje significativo en los niños y niñas de Primer Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “San Andrés Quitumbe”, identificando los diversos factores que...

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主要作者: Carrión Robles, Gabriela Katherine (author)
其他作者: Laverde Aguirre, Carolina (author)
格式: bachelorThesis
语言:spa
出版: 2018
主题:
在线阅读:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17779
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