Rondas infantiles en el desarrollo de la inteligencia verbal lingüística en los niños de 5 y 6 años en la escuela de educación básica República de Brasil, Quito, periodo 2014-2015

El presente trabajo está dentro del campo educativo, el objetivo es investigar que las rondas infantiles se convierten en una estrategia en el desarrollo de la inteligencia verbal lingüística de los niños y niñas de cinco y seis años, en la escuela de educación básica “República de Brasil”, Quito, P...

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書誌詳細
第一著者: Argüello Melo, Marjorie Gabriela (author)
フォーマット: bachelorThesis
言語:spa
出版事項: 2016
主題:
オンライン・アクセス:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/6578
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