Diseño de marcadores de realidad aumentada para reforzar el aprendizaje de matemáticas en el estudiantado de segundo año de EGB.

gráficos.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Hipo Contero, Luis Efraín (author)
Formato:	bachelorThesis
Lenguaje:	spa
Publicado:	2024
Materias:	Realidad Aumentada Dispositivos móviles aprendizaje significativo marcadores Augmented reality Mobile devices Meaningful learning Bookmarks
Acceso en línea:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/34691
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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