Análisis del método “Viso-audio-gnósico-motor” en la enseñanza de la ortografía.
En el sistema educativo ecuatoriano, una de las dificultades encontradas en el aprendizaje de los y las estudiantes, es sin duda la escritura inapropiada de las palabras. Esta problemática, ha sido evidenciada por largo tiempo en los distintos niveles educativos. La asignatura de Lengua y Literatura...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2021
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26511 |
| Tags: |
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