Método Fonológico en el Proceso de la Lecto – escritura, en niños de Primero de Básica, en la Escuela Fiscal “Daniel O`Leary”, La Colmena, Quito, año lectivo 2015-2016

Este trabajo contribuyó al proceso de lecto-escritura de los niños de Primer año de la Escuela Fiscal “Daniel O´Leary”, orientado a la utilización del método fonológico, desarrollando propuestas que promuevan la aplicación de estrategias para que los educadores orienten e instruyan con respecto a la...

• Autor principal: Albuja Paredes, María Augusta (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2016
• Assuntos: CONCIENCIA FONOLÓGICA; PROCESOS METODOLÓGICOS; INTERVENCIÓN FONÉTICA; PERCEPCIÓN AUDITIVA; PROCESAMIENTO DE LETRAS Y SEGMENTOS; PROCESAMIENTO DE PALABRAS
• Acesso em linha: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/6947