Implementación de un MOOC sobre estrategias del pensamiento crítico para el aprendizaje de funciones a los estudiantes de octavo año de Educación General Básica en el Colegio Nacional “Emilio Uzcátegui” período 2018 – 2019

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El proyecto tecnológico fue desarrollado con la intención de establecer estrategias del pensamiento crítico para el aprendizaje de funciones en la asignatura de Matemática, considerando el desarrollo de competencias y habilidades que deben poseer los estudiantes que cursan la educación media obligat...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Cuásquer Herrera, Cristina Verónica (author)
Andere auteurs: Farinango Guachamin, Diana Johana (author)
Formaat: bachelorThesis
Taal:spa
Gepubliceerd in: 2019
Onderwerpen:
ESTRATEGIAS
PENSAMIENTO CRÍTICO
APRENDIZAJE
Online toegang:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/19483
Tags: Voeg label toe
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