Proceso lectoescritor de una estudiante de séptimo grado de Educación General Básica con discapacidad intelectual leve, en la Escuela de Educación Básica “José Rubén Tamayo” durante el año lectivo 2021-2022.

El presente estudio de caso tuvo como finalidad, fortalecer el proceso lectoescritor de una estudiante de séptimo grado de Educación General Básica con discapacidad intelectual leve, en la Escuela de Educación Básica “José Rubén Tamayo”. Para lo cual se diseñó un plan de intervención psicopedagógico...

• 第一著者: Arteaga Satian, Nathaly Carolina (author)
• その他の著者: Robayo Casamen, Nicole Paulina (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2022
• 主題: Proceso lectoescritor; Intervención psicopedagógica; Discapacidad intelectual leve; Procesos cognitivos
• オンライン･アクセス: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27728