Estrategias metodológicas del lenguaje y comprensión oral en niños de 4 a 5 años, en la Fundación Niñez Internacional, en Quito, periodo 2014-2015
La siguiente investigación muestra algunas reflexiones acerca de la limitada utilización de estrategias metodológicas del lenguaje adecuadas y dinámicas como la existencia de docentes no actualizados ni capacitados en el tema, notándose claramente en los niños y niñas un accionar repetitivo de activ...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2016
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/5748 |
| Tags: |
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