Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Matemáticas en estudiantes de quinto de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Distrito Educativo 17D08, ubicada en la parroquia de Conocoto, Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2023 – 2024.
gráficos.
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2024
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33944 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Afegir etiqueta | _version_ | 1824209443522347008 |
|---|---|
| author | Quilca Ichau, Jennifer Magali |
| author_facet | Quilca Ichau, Jennifer Magali |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Almeida Flores, Andrés Alexis |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Quilca Ichau, Jennifer Magali |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2024-06-25T18:24:23Z 2024-06-25T18:24:23Z 2024 |
| dc.format.none.fl_str_mv | 147 páginas application/pdf application/octet-stream application/pdf application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Quilca Ichau, J. (2024). Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Matemáticas en estudiantes de quinto de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Distrito Educativo 17D08, ubicada en la parroquia de Conocoto, Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2023 – 2024. Universidad Central del Ecuador. https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33944 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Quito Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Matemática y Física |
| dc.rights.none.fl_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Práctica pedagógica Educación Formación docente Sistematización Titulación Pedagogical practice education teacher training systematization graduation |
| dc.title.none.fl_str_mv | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Matemáticas en estudiantes de quinto de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Distrito Educativo 17D08, ubicada en la parroquia de Conocoto, Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2023 – 2024. Systematization of Experiences of Rural Pedagogical Intervention in the area of Mathematics in students in the Fifth Year of Educación General Básica, of the Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Educational District 17D08, located in Conocoto Parish, Metropolitan District of Quito, in 2023 – 2024 school year. |
| dc.type.none.fl_str_mv | Trabajo de grado - Pregrado http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa Text info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| description | gráficos. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCE_fbf5866744f7c5e69c7093fb39ec7b21 |
| identifier_str_mv | Quilca Ichau, J. (2024). Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Matemáticas en estudiantes de quinto de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Distrito Educativo 17D08, ubicada en la parroquia de Conocoto, Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2023 – 2024. Universidad Central del Ecuador. |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/33944 |
| publishDate | 2024 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Quito Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Matemática y Física |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| spelling | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Matemáticas en estudiantes de quinto de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Distrito Educativo 17D08, ubicada en la parroquia de Conocoto, Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2023 – 2024.Systematization of Experiences of Rural Pedagogical Intervention in the area of Mathematics in students in the Fifth Year of Educación General Básica, of the Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Educational District 17D08, located in Conocoto Parish, Metropolitan District of Quito, in 2023 – 2024 school year.Quilca Ichau, Jennifer MagaliPráctica pedagógicaEducaciónFormación docenteSistematizaciónTitulaciónPedagogical practiceeducationteacher trainingsystematizationgraduationgráficos.El presente proyecto de Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Matemática en estudiantes de quinto de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Distrito Educativo 17D08, ubicada en la parroquia de Conocoto, Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2023 – 2024, tiene como objetivo describir de manera adecuada el desarrollo vivencial y la construcción de conocimientos a través de la experiencia obtenida en el proceso de intervención pedagógica rural. De ahí que, se exponen las acciones específicas realizadas como parte de la práctica pedagógica para el crecimiento profesional; la formación docente y el fortalecimiento a la vocación. Dicho proceso tuvo una duración de cuatro meses. Asimismo, conforme a recopilación de vivencias se logra identificar los aspectos importantes adquiridos por parte del graduando como parte de un aprendizaje significativo tanto a nivel profesional como personal. Por lo manifestado, la modalidad de titulación ha sido un aporte significativo para el proceso de formación profesional y también para la mejora de la educación.The present project of Systematization of Experiences of Rural Pedagogical Intervention in the area of Mathematics in students in the Fifth year of Educación General Básica of the Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Educational District 17D08, located in the Conocoto Parish, Metropolitan District of Quito, in the 2023-2024 school year, aims to adequately describe experiential development and the construction of knowledge through the experience obtained in the rural pedagogical intervention process. Hence, the specific actions carried out as part of the pedagogical practice for professional growth are presented, such as teacher training and strengthening the vocation. This process lasted four months. Likewise, according to a compilation of experiences, it is possible to identify the essential aspects acquired by the graduate as part of significant learning, both professionally and personally. From what has been stated, the degree modality has significantly contributed to the professional training process and the improvement of education.PregradoLicenciada en Pedagogía de la Matemática y la FísicaUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Matemática y FísicaAlmeida Flores, Andrés Alexis2024-06-25T18:24:23Z2024-06-25T18:24:23Z2024Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion147 páginasapplication/pdfapplication/octet-streamapplication/pdfapplication/pdfQuilca Ichau, J. (2024). Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Matemáticas en estudiantes de quinto de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Distrito Educativo 17D08, ubicada en la parroquia de Conocoto, Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2023 – 2024. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33944spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T13:01:16Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/33944Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T13:01:16Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Matemáticas en estudiantes de quinto de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Distrito Educativo 17D08, ubicada en la parroquia de Conocoto, Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2023 – 2024. Quilca Ichau, Jennifer Magali Práctica pedagógica Educación Formación docente Sistematización Titulación Pedagogical practice education teacher training systematization graduation |
| status_str | acceptedVersion |
| title | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Matemáticas en estudiantes de quinto de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Distrito Educativo 17D08, ubicada en la parroquia de Conocoto, Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2023 – 2024. |
| title_full | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Matemáticas en estudiantes de quinto de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Distrito Educativo 17D08, ubicada en la parroquia de Conocoto, Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2023 – 2024. |
| title_fullStr | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Matemáticas en estudiantes de quinto de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Distrito Educativo 17D08, ubicada en la parroquia de Conocoto, Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2023 – 2024. |
| title_full_unstemmed | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Matemáticas en estudiantes de quinto de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Distrito Educativo 17D08, ubicada en la parroquia de Conocoto, Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2023 – 2024. |
| title_short | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Matemáticas en estudiantes de quinto de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Distrito Educativo 17D08, ubicada en la parroquia de Conocoto, Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2023 – 2024. |
| title_sort | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Matemáticas en estudiantes de quinto de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Amable Aráuz”, Distrito Educativo 17D08, ubicada en la parroquia de Conocoto, Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2023 – 2024. |
| topic | Práctica pedagógica Educación Formación docente Sistematización Titulación Pedagogical practice education teacher training systematization graduation |
| url | https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33944 |