Análisis del currículo nacional de educación obligatoria, frente a las orientaciones metodológicas para la enseñanza de historia.

El presente proyecto de investigación tuvo como finalidad analizar bajo una postura crítica, la relación del currículo nacional de educación obligatoria, frente a las orientaciones metodológicas para la enseñanza de historia. El trabajo investigativo se enmarcó en el paradigma cualitativo, no experi...

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Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Revelo Romero, Kimberly Yesenia (author)
Format: bachelorThesis
Jezik:spa
Izdano: 2021
Teme:
Online dostop:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26321
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