Análisis del currículo nacional de educación obligatoria, frente a las orientaciones metodológicas para la enseñanza de historia.

El presente proyecto de investigación tuvo como finalidad analizar bajo una postura crítica, la relación del currículo nacional de educación obligatoria, frente a las orientaciones metodológicas para la enseñanza de historia. El trabajo investigativo se enmarcó en el paradigma cualitativo, no experi...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar: Revelo Romero, Kimberly Yesenia (author)
Materyal Türü: bachelorThesis
Dil:spa
Baskı/Yayın Bilgisi: 2021
Konular:
Online Erişim:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26321
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