Análisis del currículo nacional de educación obligatoria, frente a las orientaciones metodológicas para la enseñanza de historia.
El presente proyecto de investigación tuvo como finalidad analizar bajo una postura crítica, la relación del currículo nacional de educación obligatoria, frente a las orientaciones metodológicas para la enseñanza de historia. El trabajo investigativo se enmarcó en el paradigma cualitativo, no experi...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2021
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| Teme: | |
| Online dostop: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26321 |
| Oznake: |
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