Estrategias de autorregulación en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la asignatura de Química en Segundo Año de Bachillerato, Unidad Educativa Municipal del Milenio “Bicentenario”, D. M. de Quito, 2023 – 2024

tablas, cuadros ,ilustaciones, gráficos

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Fuertes Chasiluisa, Arnold Alexis (author)
Format:	bachelorThesis
Język:	spa
Wydane:	2024
Hasła przedmiotowe:	proceso enseñanza-aprendizaje estado emocional ámbito educativo metas educativas Química teaching-learning process emotional state educational environment educational goals Chemistry
Dostęp online:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33770
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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