Factors that Contribute to Teachers’ Burnout During the COVID 19 Pandemic in Ecuador

Factors that Contribute to Teachers’ Burnout During the COVID 19 Pandemic in Ecuador

The main purpose of this study is to identify the factors that contribute to teachers’ burnout during the COVID 19 pandemic in Ecuador. Additionally, the research aims to analyze teachers’ working conditions, determine the teachers’ health problems associated with the new working conditions, and est...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Almeida, Evelyn (author)
Այլ հեղինակներ: Baldassari, Andres (author), Bernal, Jorge (author), Rosero, Andrea (author), Zapata, Alexandra (author)
Ձևաչափ: other
Լեզու:spa
Հրապարակվել է: 2022
Խորագրեր:
Teachers’ burnout
COVID 19
Ecuador
Online teaching
Առցանց հասանելիություն:https://doi.org/10.1007/978-3-030-96046-9_4
http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26736
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
Եղիր առաջինը, ով թողնում է մեկնաբանություն!
Դուք նախ պետք է մուտք գործեք

Նմանատիպ նյութեր