El método ORFF como estrategia para fortalecer el proceso lectoescritor en niños de seis a siete años con Trastorno de Déficit de Atención (TDA).

El método ORFF como estrategia para fortalecer el proceso lectoescritor en niños de seis a siete años con Trastorno de Déficit de Atención (TDA).

El Trastorno de Déficit de Atención (TDA) ya no es un término fuera de lo común dentro del contexto educativo. Se lo puede definir como una condición que hace que el individuo no pueda concentrarse, organizarse y que no tenga control sobre sus impulsos y le sea difícil mantener la atención en alguna...

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Main Author: Lecaro Briones, Paula Ivonne (author)
Other Authors: Quinde Galarza, Lissette Marlen (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2025
Subjects:
ESTRATEGIA EDUCATIVA
TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN
DESARROLLO INFANTIL
DESEMPEÑO ACADÉMICO
Online Access:http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/25601
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