Adecuaciones curriculares para el proceso lecto escritor para un niño con autismo de primer año de E.G.B. en el instituto particular Abdón Calderón.

Adecuaciones curriculares para el proceso lecto escritor para un niño con autismo de primer año de E.G.B. en el instituto particular Abdón Calderón.

El proyecto de titulación realizado durante el año escolar 2014-2015 en el Instituto Particular Abdón Calderón (I.P.A.C), se basó en diseños y adecuaciones curriculares para el proceso lecto-escritor para un niño con autismo de primer año de E.G.B., realizadas de forma cualitativa, utilizando técnic...

Descrizione completa

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Valle Bustamante, María Belén (author)
Natura:	bachelorThesis
Lingua:	spa
Pubblicazione:	2014
Soggetti:	EDUCACIÓN ESPECIAL LECTO ESCRITOR MÉTODOS DE ENSEÑANZA CURRÍCULO AUTISMO INFANTIL
Accesso online:	http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3864
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Método ecléctico como estrategia didáctica en el proceso lecto escritor
di: Larcos Montero, María Estefanía
Pubblicazione: (2025)

Material Montessori en el aprendizaje lecto escritor en niños de 4 a 5 años.
di: Toledo Díaz, Roxana Janeth
Pubblicazione: (2022)

Estrategias didácticas aplicadas en el área de lengua y literatura del nivel elemental para niños con autismo de alto funcionamiento.
di: Rosales Roca, Ronny Josue
Pubblicazione: (2024)

Intervención psicopedagógica para el fortalecimiento de habilidades lecto-escritoras de una estudiante de 10 años de edad diagnosticada con dislexia.
di: Carreño Castro, Lisseth Verónica
Pubblicazione: (2023)

Importancia del desarrollo de habilidades en los niños de 5 a 6 años con dificultades en el proceso lecto-escritor.
di: Villanueva Romero, Johanna
Pubblicazione: (2015)

Las adaptaciones curriculares para los niños con autismo en el nivel inicial.
di: Velasco Curay, Angélica Tatiana
Pubblicazione: (2020)

Las adaptaciones curriculares para los niños con autismo en el nivel inicial.
di: Velasco Curay, Angélica Tatiana
Pubblicazione: (2020)

Inclusión social para niñas y niños con autismo: aplicación de estrategias que potencien las destrezas cognitivas y sensoriales
di: Villagomez Davalos, Maria Gabriela
Pubblicazione: (2016)

Inclusión social para niñas y niños con autismo: aplicación de estrategias que potencien las destrezas cognitivas y sensoriales
di: Villagomez Davalos, Maria Gabriela
Pubblicazione: (2016)

Apoyos y ajustes razonables para desarrollar la autonomía de estudiantes con autismo
di: Buenaño Chiriboga, Gabriela Estefanía
Pubblicazione: (2025)

El mundo virtual tridimensional como alternativa para mejorar el lenguaje expresivo en un niño de 11 años con autismo. Estudio de caso C
di: Zumba Flores, Jorge Giovanny
Pubblicazione: (2016)

El mundo virtual tridimensional como alternativa para mejorar el lenguaje expresivo en un niño de 11 años con autismo. Estudio de caso C
di: Zumba Flores, Jorge Giovanny
Pubblicazione: (2016)

El autismo en la inclusión educativa de primero de básica de E.G.B de la unidad educativa “Dr. Gabriel García Moreno Guano” año lectivo (2020- 2021)
di: Padilla Pilco, Yadira Natali
Pubblicazione: (2022)

Análisis conductual aplicado en la modificación de conducta en jóvenes con autismo de 15 y 16 años y su efecto en la adquisición de destrezas adaptivas, en la Fundación Virgen de la Merced
di: Bastidas Navarrete, Andrea Cristina
Pubblicazione: (2015)

Análisis conductual aplicado en la modificación de conducta en jóvenes con autismo de 15 y 16 años y su efecto en la adquisición de destrezas adaptivas, en la Fundación Virgen de la Merced
di: Bastidas Navarrete, Andrea Cristina
Pubblicazione: (2015)

Vida de Abdón Calderón
di: Cordero Palacios, Octavio
Pubblicazione: (1940)

Vida de Abdón Calderón
di: Cordero Palacios, Octavio
Pubblicazione: (1940)

El autismo
di: Vásquez Calderón, Marlene
Pubblicazione: (1994)

Vida de Abdón Calderón
di: Cordero Palacios, Octavio
Pubblicazione: (1940)

Modelo didáctico basado en recursos educativos abiertos para la práctica docente del área de lenguaje de segundo EGB de la unidad educativa “Carlos María de la Condamine”, período 2021-2022
di: Aguagallo Guarango, Carlota Isabel
Pubblicazione: (2023)

EL AUTISMO LEVE EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD. GUÍA METODOLÓGICA CON TEMAS DE AUTISMO LEVE DIRIGIDA A DOCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA " SAN FRANCISCO DE ASÍS" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO AÑO LECTIVO 2014-2015
di: GUAMIALAMA MEJIA, JESSICA CRISTINA
Pubblicazione: (2015)

El autismo infantil en el pre - escolar
di: MORENO SALAS, BEVVY DIVA
Pubblicazione: (2002)

El autismo infantil en el pre - escolar
di: MORENO SALAS, BEVVY DIVA
Pubblicazione: (2002)

El autismo infantil en el pre - escolar
di: MORENO SALAS, BEVVY DIVA
Pubblicazione: (2002)

El autismo infantil en el pre - escolar
di: MORENO SALAS, BEVVY DIVA
Pubblicazione: (2002)

Adaptaciones curriculares para niños con TEA grado 2, del nivel inicial II de la escuela de Educación Básica "18 de Noviembre"
di: Cañar Agurto, Jenny del Carmen
Pubblicazione: (2024)

Descubriendo el autismo. Una propuesta desde el paradigma relacional
di: Barros, María Eugenia
Pubblicazione: (2025)

Crear un programa de reeducación psicomotriz para integrar la lateralidad y la orientación derecha izquierda, con el fin de favorecer la madurez necesaria para consolidar el proceso lecto-escritor de los estudiantes de tercero de EGB de la Unidad Educativa Educar 2000 del año lectivo 2019-2020
di: Cepeda Sarmiento, Nathalia Jael
Pubblicazione: (2020)

Remodelación interior y mobiliario de vivienda nivel socioeconómico medio para niños con autismo.
di: Carbo Naranjo, Priscilla
Pubblicazione: (2018)

Plataforma virtual para el mejoramiento de la lecto-escritura de estudiantes con necesidades educativas especiales del subnivel medio
di: Saldarriaga Bravo, Karina Margoth
Pubblicazione: (2021)

Desarrollo de la Aplicación Web Agenda del Autismo
di: Astudillo Gómez, Juan Andrés
Pubblicazione: (2012)

Habilidades sociales y lenguaje un niño con autismo
di: Mosquera Cañar, Yarleni Dayanara
Pubblicazione: (2023)

El uso de pictogramas como alternativa de aprendizaje de la lecto - escritura para los jóvenes con parálisis cerebral
di: Sosa Guachamin, Clara Alejandra
Pubblicazione: (2013)

El uso de pictogramas como alternativa de aprendizaje de la lecto - escritura para los jóvenes con parálisis cerebral
di: Sosa Guachamin, Clara Alejandra
Pubblicazione: (2013)

Estrategias didácticas para el aprendizaje en niños con autismo
di: Cruz Terán, Leticia Elizabeth
Pubblicazione: (2025)

Alteraciones perceptivas en el trastorno del espectro del autismo Quito, julio – diciembre 2020
di: Quincha Alcívar, Evelyn Alexandra
Pubblicazione: (2020)

El autismo asociado a deficiencia intelectual moderada y su relaciòn con el aprendizaje de los niños y niñas que acuden a fundación orión de la ciudad de Ambato, provincia de Tungurahua”. Periodo junio 2013 a diciembre 2014. Lineamientos alternativos
di: Castillo Rivera, Leonela Alexandra
Pubblicazione: (2015)

La Interculturalidad como Factor de Incidencia en el Desarrollo de la Lecto-Escritura en el Idioma Español, del Décimo año de E.G.B del Colegio Jatari Unancha de la Parroquia Zumbahua del Cantón Pujili en el Periodo Lectivo 2013-2014
di: Jácome Pruna, Mayra Rosario
Pubblicazione: (2016)

La Interculturalidad como Factor de Incidencia en el Desarrollo de la Lecto-Escritura en el Idioma Español, del Décimo año de E.G.B del Colegio Jatari Unancha de la Parroquia Zumbahua del Cantón Pujili en el Periodo Lectivo 2013-2014
di: Jácome Pruna, Mayra Rosario
Pubblicazione: (2016)

Normativa de protección al interés superior para la tipificación del autismo como enfermedad catastrófica y su inserción en el CONADIS
di: Muñoz Gómez, Geovanny Manuel
Pubblicazione: (2019)