Proceso de socialización de estudiantes diagnosticados con autismo en el contexto de la institución escolar post COVID-19.

Proceso de socialización de estudiantes diagnosticados con autismo en el contexto de la institución escolar post COVID-19.

Esta investigación tiene como objetivo analizar el proceso actual de socialización de estudiantes con diagnóstico de autismo en el contexto escolar, posterior al confinamiento debido al COVID 19, mediante entrevistas a docentes y personal del DECE de una Unidad Educativa. El presente trabajo se real...

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Main Author: Espinoza Chenche, Mercedes Lissette (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2022
Subjects:
PSICODINÁMICA
AUTISMO INFANTIL
PROCESO DE APRENDIZAJE
INCLUSIÓN SOCIAL
Online Access:http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/19262
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