Desarrollo de una aplicación móvil como herramienta de apoyo en el aprendizaje de la conciencia fonológica en niños de 5 y 6 años en la Escuela de Educación Básica Particular Francia.
Con el fin de fortalecer o complementar el proceso de enseñanza - aprendizaje de la conciencia fonológica y evitar trastornos del lenguaje a futuro en el niño o niña, se desarrolló una aplicación interactiva para dispositivos móviles (tableta) con sistema operativo Android y la denominamos con el no...
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| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/12805 |
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