Effects of storytelling sessions in third-grade students’ English vocabulary acquisition at Unidad Educativa San José Buen Pastor School - Guayaquil, 2019 B Term.
The present study aimed at analyzing if EFL storytelling sessions may be contributing or not on third-grade student English vocabulary acquisition at “Unidad Educativa San José Buen Pastor” School. The methodological approach of the present research was the mixed method approach. To test the hypothe...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Język: | eng |
| Wydane: |
2020
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/14341 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Dodaj etykietę