Analysis of how a teacher-centered class hinders Interactive communication of second grade students of Colegio Americano de Guayaquil.
The main goal of this research project is to analyze how a teacher-centered class hinders interactive communication of second grade students of Colegio Americano de Guayaquil. The specific objectives are to explain the effects teacher-centered education has on students’ learning process, to determin...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | bachelorThesis |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
2017
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/8257 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ