Propuesta de intervención, desde el marco conceptual psicoanalítico, para la inclusión de niños de nivel inicial que presentan trastornos en la subjetividad.

Propuesta de intervención, desde el marco conceptual psicoanalítico, para la inclusión de niños de nivel inicial que presentan trastornos en la subjetividad.

El presente trabajo tiene el objetivo de analizar un modelo educativo que logre incluir de una manera adecuada a los niños que demandan un trato diferente , debido a su vulnerabilidad subjetiva, enfocándonos en que todos tenemos el mismo derecho a la educación sin exclusión. Está dirigido a docentes...

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书目详细资料
主要作者:	Faggioni Botero, Renee Nicole (author)
其他作者:	Narváez Ortiz, María de Lourdes (author)
格式:	bachelorThesis
语言:	spa
出版:	2015
主题:	TRASTORNOS MENTALES PSICOSIS INFANTIL AUTISMO INFANTIL
在线阅读:	http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3404
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