Gómez Cevallos, C. T. (2018). Propuesta metodológica, transversalizada, para la elaboración de adaptaciones curriculares que fomenten la comunicación en los estudiantes con síndrome de Dandy Walker de noveno de educación básica superior.
Cita Chicago (17th ed.)Gómez Cevallos, Camila Tatiana. Propuesta Metodológica, Transversalizada, Para La Elaboración De Adaptaciones Curriculares Que Fomenten La Comunicación En Los Estudiantes Con Síndrome De Dandy Walker De Noveno De Educación Básica Superior. 2018.
Cita MLA (9th ed.)Gómez Cevallos, Camila Tatiana. Propuesta Metodológica, Transversalizada, Para La Elaboración De Adaptaciones Curriculares Que Fomenten La Comunicación En Los Estudiantes Con Síndrome De Dandy Walker De Noveno De Educación Básica Superior. 2018.