Importancia de la técnica de modelado para establecer habilidades sociales en niños con TEA en el aula.

Importancia de la técnica de modelado para establecer habilidades sociales en niños con TEA en el aula.

La presente investigación contempló una de las afecciones neurológicas encontradas cada vez más presentes en contextos escolares: los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Debido a este incremento de cifras de niños y niñas diagnosticados con TEA y a las sintomatologías y dificultades que...

Fuld beskrivelse

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Ceverino Hinojosa, María Paula (author)
Andre forfattere:	Salazar Manrique, Alejandra Pilar (author)
Format:	bachelorThesis
Sprog:	spa
Udgivet:	2023
Fag:	PSICOLOGÍA CLÍNICA NEUROSIS HABILIDADES APRENDIZAJE
Online adgang:	http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/21610
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

La normalización de la perversión en las redes sociales y su relación con la pulsión de muerte en el sujeto.
af: Castro Maldonado, Ana Gabriela
Udgivet: (2023)

Trastorno de Estrés Postraumático y Abuso Sexual en Adolescentes: Revisión Sistemática
af: Castillo Tandazo, Sheccid Andrea
Udgivet: (2024)

Estudio comparativo de habilidades sociales en dos grupos de drogodependientes
af: Fernández Guartambel, José Antonio
Udgivet: (2017)

Rasgos de personalidad y habilidades sociales en adolescentes de una unidad educativa de la ciudad de Loja, período 2022
af: Piedra Caillagua, Sharon Carolina
Udgivet: (2022)

Habilidades sociales y adicción a las redes sociales en los adolescentes de octavo a décimo año de un colegio de la ciudad de Loja, periodo 2022
af: Medina Armijos, Glenda Yadira
Udgivet: (2022)

El alcoholismo como síntoma en la neurosis
af: Encalada Bombón, Diana Maribel
Udgivet: (2021)

La enfermedad inscrita en el cuerpo.
af: Pérez Name, Denise Verónica
Udgivet: (2010)

La percepción de las habilidades sociales presentes en los y las estudiantes de psicología al relacionarse con personas con discapacidad
af: Mendieta Vergara, Andrea Carolina
Udgivet: (2017)

Estrés académico y habilidades sociales tras la pandemia por Covid 19 en estudiantes de una unidad educativa del cantón Catamayo, Periodo 2022
af: Bermeo Yaguana, Lady Margaret
Udgivet: (2022)

Tendencias antisociales en niños por situaciones de separación
af: Guillén Sarmiento, Christian Paúl
Udgivet: (2006)

Habilidades sociales y funciones ejecutivas en un niño con TEA
af: Yaguachi Cárdenas, Cynthia Julasy
Udgivet: (2024)

Problemas generales de la higiene mental
af: Guerra, Gonzalo
Udgivet: (2017)

Beneficios de la música en la memoria, atención y lenguaje de niños con Dislalia. Estudio realizado desde la Teoría Neurocognitiva en 20 niños entre 5 y 8 años diagnosticados con Dislalia, en la ciudad de Quito durante el período febrero - julio 2019
af: López Hernández, Edenia Lucila
Udgivet: (2019)

Desear ser todo, la llevó a la nada.
af: Mirabá Romero, María Paula
Udgivet: (2020)

Intervención integrativa a una cuidadora migrante de un niño con TEA
af: Oviedo Córdova, Dayanna Stefania
Udgivet: (2022)

Compulsión alimentaria: una evidencia de angustia
af: Serrano Romani, María Niza
Udgivet: (2006)

Habilidades sociales y consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes del colegio de la Unidad Educativa Marieta de Veintimilla, periodo 2021.
af: Criollo Maldonado, Daniela Alejandra
Udgivet: (2022)

INVOLUCRAMIENTO FAMILIAR EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES Y COMUNICATIVAS DE ESTUDIANTES CON “TEA” EN LA FUNDACIÓN COMUNICAR
af: CASTRO LLAGUNO, JOSEPH ALEXANDER
Udgivet: (2021)

Aprendizaje por modelado en el desarrollo de las habilidades sociales en niños de 5 a 6 años.
af: Alarcon Parrales, Melanie Anai
Udgivet: (2023)

Evaluación de las habilidades sociales de los estudiantes de primer semestre
af: Argüello Villavicencio, Mariuxi Michelle
Udgivet: (2024)

“Efectos de la multirreferencialidad del gran otro en la estructuración del sujeto neurótico en la época contemporánea”. Estudio realizado desde la teoría psicoanalítica
af: Palacios Gutiérrez, Paúl Alberto
Udgivet: (2018)

La incidencia de la estructuración subjetiva en la responsabilidad del psicótico en el acto criminal.
af: Olmedo Rodríguez, Andrea María
Udgivet: (2018)

Terapéutico llevado a cabo en instituciones educativas.
af: Collantes Escobar, Stefanía Belen
Udgivet: (2010)

Manifestaciones de la subjetividad expresadas en el cuerpo de los familiares de los pacientes oncológicos
af: Raad Bassil, Katia María
Udgivet: (2012)

El tatuaje como sinthome en la neurosis y psicosis.
af: Acuña Viteri, Karla Haydeé
Udgivet: (2015)

El acto educativo en relación con el dispositivo escolar.
af: Mora Granizo, Jorge Eduardo
Udgivet: (2021)

El tiempo como magnitud lógica que determina la constitución del sujeto del inconsciente y que hace posible el dispositivo psicoanalítico y su clínica.
af: Garzozi Delfini, Mayko Alberto
Udgivet: (2021)

La posición femenina y los tipos de amor : análisis comparativo del amor en el género isekai del anime y la concepción del amor desde una perspectiva psicoanalítica.
af: Delgado Viteri, Yanni Ronaldo
Udgivet: (2021)

Psicosis o presentaciones enloquecidas en la neurosis : dificultades en el diagnóstico diferencial en la adolescencia.
af: Cada Aguilera, María Cecilia
Udgivet: (2021)

Lenguaje : Errores comunes en el lenguaje periodístico, el "que" neurótico.
af: Espinosa, Simón
Udgivet: (2001)

El vacío y la falta : diferencias entre la neurosis y psicosis frente al encuentro con lo real.
af: Jácome Guerrero, Joyce Nagelly
Udgivet: (2025)

Las representaciones teatrales como posibles formas de tramitar lo traumático en la neurosis.
af: Iza Suco, Rubén Manuel
Udgivet: (2024)

Incidencia de la pluralización del padre, el nihilismo y la caída de los metarrelatos en la posmodernidad en las múltiples significaciones que los sujetos neuróticos contemporáneos dan de Dios. Una reflexión psicoanalítica, filosófica y social de la significación de Dios en la época.
af: Patiño Zambrano, Pamela Jacqueline
Udgivet: (2021)

Relación entre los niveles de expresión emocional y los de habilidades sociales en estudiantes del primer año de la carrera de psicología de la Universidad de Cuenca, periodo 2021
af: Contreras Alvarado, Paúl Emmanuel
Udgivet: (2021)

Sexology and philosophers of the body as political resistance to the new technical devices for the domination of humans at the beginning of the 20th century: Sade (Bloch) versus Richard von Kra!-Ebing (psychopathology) and Sigmund Freud (psychoanalysis)
af: Espinoza Lolas, Ricardo
Udgivet: (2023)

Influencia de la asertividad en el estilo comunicacional y su importancia en las habilidades sociales dentro del personal de atención de instituciones psiquiátricas.
af: Navarro López, Catherine Lizeth
Udgivet: (2021)

Factores psicosexuales y habilidades sociosexuales en los adultos mayores: una revisión sistemática de la literatura.
af: Xavier, Reyes
Udgivet: (2021)

Niños con síndrome de asperger y la influencia de la pareja parental en su inclusión educativa y social. Una mirada desde el psicoanálisis.
af: Estrella Buri, Mónica Lorena
Udgivet: (2017)

La función estabilizadora de la letra en las psicosis
af: Ramírez, Graciela
Udgivet: (2007)

Proyecto de intervención psicológica para el fortalecimiento de habilidades sociales con adolescentes de 12-14 años del centro de referencia Mi Patio a través de técnicas psicodramáticas, durante el periodo de abril a julio del 2018
af: Gallardo Guamán, Ana Katherine
Udgivet: (2019)