Literacy Instruction and Self-efficacy in an English as a Foreign Language Learner with Asperger Condition in the Third Grade of a Bilingual School.

This study aimed to determine that an EFL classroom with a student with Asperger's condition should be fostered in language proficiency in a way that is both supportive and responsive to their unique learning needs. This involves providing tailored instruction that accommodates any challenges t...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Cabrera Quiñonez, Erika Vanessa (author)
বিন্যাস: bachelorThesis
ভাষা:spa
প্রকাশিত: 2024
বিষয়গুলি:
অনলাইন ব্যবহার করুন:http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/23319
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!