El auto aprendizaje como metodología alternativa en escuelas multigrado
La presente investigación monográfica intentó responder a las siguientes interrogantes en el ámbito de la didáctica y el manejo curricular: ¿Cuáles son las características de la escuela multigrado?¿Qué es el autoaprendizaje? ¿Por qué es importante el autoaprendizaje dentro de escuelas multigrado? ¿Q...
Сохранить в:
| Главный автор: | Juela Quintuña, Luis Fernando (author) |
|---|---|
| Другие авторы: | Matailo Pucha, Byron Rolando (author) |
| Формат: | bachelorThesis |
| Язык: | spa |
| Опубликовано: |
2015
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/23453 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Схожие документы
-
Importancia de los rincones de aprendizaje para promover un aprendizaje significativo en las escuelas multigrado
по: Bermeo Sinchi, Mónica Alexandra
Опубликовано: (2021) -
GUÍA DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “ALFONSINA STORNI”
по: Minango Cunalata, Mery Eufemia
Опубликовано: (2018) -
El desarrollo del aprendizaje significativo en el contexto de escuelas multigrado desde utilización de métodos que promueven el trabajo cooperativo
по: Quiridumbay López, Anthony Paúl
Опубликовано: (2022) -
Escuelas multigrado como promotoras de destrezas y habilidades en niños y niñas
по: Álvarez Molina, Daniela Alexandra
Опубликовано: (2022) -
Análisis Comparativo de Metodologías Multimedia para el Desarrollo de un Producto Multimedia: Auto-Aprendizaje de Tributación SRI-Quito.
по: Valle Latorre, Myriam Andrea
Опубликовано: (2012)