Evaluación e intervención logopédica de dislalias funcionales en niños y niñas de primero a tercer año de educación básica, Escuela Fiscal Mixta Panamá, noviembre 2009-mayo 2010, Cuenca Ecuador

El presente trabajo ha sido realizado a través del método descriptivo prospectivo, cuyo objetivo fue evaluar e intervenir logopédicamente las Dislalias Funcionales en los niños y en las niñas de primero a tercer año de educación básica de la Escuela Fiscal (...)

• Autor principal: Peñafiel Sari, Karla Elizabeth (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2010
• Assuntos: Fonoaudiologia; Dislalia; Logoterapia; Niños; Estudiantes; Educacion; Zonas Urbanas; Canton Cuenca
• Acesso em linha: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/3804