Lectura y escritura para aprender conceptos de alimento y nutrición en noveno de básica: secuencia didáctica

El presente estudio se planteó con el objetivo de enseñar, mediante la implementación de una secuencia didáctica, la lectura y escritura de conceptos de alimento y nutrición. La investigación fue desarrollada en una línea de corte cuantitativo, en un diseño cuasi experimental con alcance descriptivo...

• Auteur principal: Landívar Lalvay, Carmita Janeth (author)
• Format: masterThesis
• Langue: spa
• Publié: 2022
• Sujets: Filosofía; Pedagogía; Aprendizaje; Nutrición; Escritura; Enseñanza
• Accès en ligne: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/37776