Habilidades de inteligencia emocional y comprensión lectora en escolares de la ciudad de Cuenca periodo 2024-2025
El objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre la inteligencia emocional y la comprensión lectora en 198 estudiantes de 8 a 11 años de siete instituciones educativas de Cuenca, Ecuador. Se empleó un diseño descriptivo-correlacional y se aplicaron el TMMS-24 y la batería PROLEC. Los...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2026
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/48356 |
| Tags: |
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