Adaptaciones curriculares para el proceso de Enseñanza-Aprendizaje en niños con Coeficiente Intelectual Limítrofe

Adaptaciones curriculares para el proceso de Enseñanza-Aprendizaje en niños con Coeficiente Intelectual Limítrofe

En la Teoría Constructivista el niño/a va construyendo significados. Desde 1997 en nuestro país se está desarrollando un proceso de Reforma Curricular con el propósito de mejorar la enseñanza- aprendizaje utilizando instrumentos curriculares, elementos que viabilizan la aplicación de paradigmas tend...

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Bibliographic Details
Main Author: Tacuri, Lucia (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2007
Subjects:
Coeficiente Intelectual Limitrofe
Educacion Especial
Nee
Teoria Constructivista
Tesis En Psicologia
Online Access:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16548
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