Efectos de la aplicación de la Gamificación para la enseñanza del inglés a estudiantes con discapacidad intelectua
La enseñanza del idioma inglés en estudiantes con discapacidad intelectual presenta un desafío para los docentes debido a las dificultades que esta población enfrenta, como problemas en la lectoescritura y la retención de conocimientos. Estas características complican el proceso de aprendizaje. En e...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | masterThesis |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2025
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/47586 |
| Tags: |
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