Adaptaciones curriculares como estrategias para la inclusión de adolescentes con discapacidad intelectual

Adaptaciones curriculares como estrategias para la inclusión de adolescentes con discapacidad intelectual

RESUMEN El objetivo principal de la Educación Inclusiva, es que todos y todas accedan, permanezcan y culmine su educación, considerando a la diversidad, como eje imprescindible, para evitar la homogenización en la educación. Este aspecto es importante y una de las características de la escuela para...

Cijeli opis

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autor: Sinchi Uchupaille, Jacqueline Susana (author)
Format: bachelorThesis
Jezik:spa
Izdano: 2012
Teme:
Educacion Especial
Adaptacion Curricular
Adolescencia
Discapicad Intelectual
Educacion Inclusiva
Online pristup:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2293
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