Adaptaciones curriculares como estrategias para la inclusión de adolescentes con discapacidad intelectual

Adaptaciones curriculares como estrategias para la inclusión de adolescentes con discapacidad intelectual

RESUMEN El objetivo principal de la Educación Inclusiva, es que todos y todas accedan, permanezcan y culmine su educación, considerando a la diversidad, como eje imprescindible, para evitar la homogenización en la educación. Este aspecto es importante y una de las características de la escuela para...

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Autore principale: Sinchi Uchupaille, Jacqueline Susana (author)
Natura: bachelorThesis
Lingua:spa
Pubblicazione: 2012
Soggetti:
Educacion Especial
Adaptacion Curricular
Adolescencia
Discapicad Intelectual
Educacion Inclusiva
Accesso online:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2293
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