Adaptaciones curriculares como estrategias para la inclusión de adolescentes con discapacidad intelectual

Adaptaciones curriculares como estrategias para la inclusión de adolescentes con discapacidad intelectual

RESUMEN El objetivo principal de la Educación Inclusiva, es que todos y todas accedan, permanezcan y culmine su educación, considerando a la diversidad, como eje imprescindible, para evitar la homogenización en la educación. Este aspecto es importante y una de las características de la escuela para...

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Main Author: Sinchi Uchupaille, Jacqueline Susana (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2012
Subjects:
Educacion Especial
Adaptacion Curricular
Adolescencia
Discapicad Intelectual
Educacion Inclusiva
Online Access:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2293
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