Políticas públicas de inclusión en el aula de educación inicial desde el accionar docente

El presente trabajo de titulación de tipo monográfico analiza la importancia de las políticas públicas inclusivas como una herramienta para garantizar una educación inclusiva y de calidad. La educación inclusiva es un tema de actual relevancia, por ello existen políticas públicas que facilitan la ed...

• المؤلف الرئيسي: Ávila Calle, Jennifer Dayanna (author)
• مؤلفون آخرون: Romero Seade, Juliana (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2025
• الموضوعات: Educación Inicial; Currículo inclusivo; Educación inclusiva; Participación docente; Pedagogía::Administración-Gestión-Evaluación Educativa::Educación Inicial
• الوصول للمادة أونلاين: https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/47580