Promoviendo la inclusión intercultural: estudio de caso de prácticas educativas dentro de la Unidad Educativa Particular Sudamericano
Con el fin de evaluar la política institucional, las prácticas pedagógicas y analizar las percepciones de docentes y estudiantes en torno a la inclusión intercultural en la Unidad Educativa Particular Sudamericano, se desarrolló esta investigación bajo el enfoque cualitativo, con una metodología int...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2026
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/48195 |
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