Secuencias didácticas para la enseñanza de teorema de Pitágoras con el apoyo del software GeoGebra

Este estudio investigativo examina el impacto generado por el uso de secuencias didácticas con el respaldo del software GeoGebra en la enseñanza del Teorema de Pitágoras a los estudiantes de Octavo de EGB de la Unidad Educativa del Milenio Victoria del Portete durante el año lectivo 2023-2024. Se di...

• Autor principal: Rodríguez Tenesaca, Víctor Oswaldo (author)
• Formato: masterThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2024
• Assuntos: Matemáticas; Secuencias didácticas; Rendimiento escolar; MATHEMATICS::Algebra, geometry and mathematical analysis::Mathematical analysis
• Acesso em linha: https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/45841