CALL (Computer-Assisted Language Learning): A tool that Impacts EFL learners’ motivation and autonomy

Durante mucho tiempo, el idioma inglés se ha enseñado utilizando métodos tradicionales, los mismos que, por su poca efectividad, han provocado que los estudiantes pierdan interés en su aprendizaje. Con el propósito de ayudar a superar esta deficiencia, se ha llevado a cabo esta síntesis de investiga...

• 主要作者: Pucha Suqui, Sandra Abigail (author)
• 格式: bachelorThesis
• 語言: spa
• 出版: 2021
• 主題: Literatura Inglesa; Enseñanza del inglés; Autonomía educativa; Aprendizaje significativo; Educación
• 在線閱讀: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/36584