Aprendizaje cooperativo como mediador en el proceso educativo en educación básica

El desarrollo y la conducción de los procesos grupales que favorecen la construcción del conocimiento dentro del aula, representan para los docentes la necesidad de adoptar un marco de referencia teórico metodológico que les permita comprender e intervenir con estrategias de alta efectividad, en el...

• 第一著者: Mogrovejo Mogrovejo, Mercedes Isabel (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2010
• 主題: Aprendizaje Colaborativo; Aprendizaje Cooperativo; Desarrollo Cognitivo; Educacion Basica; Metodologia; Vigotsky; Piaget; Ausubel
• オンライン･アクセス: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2290