Percepción de docentes universitarios sobre culturas, políticas y prácticas inclusivas en la Facultad de Psicología

La educación inclusiva se define como respeto, solidaridad y aceptación, sin excluir al otro por sus características, necesidades, intereses, potencialidades o limitaciones. Como objetivo se planteó el describir las percepciones de los docentes en la Facultad de Psicología sobre culturas, políticas...

• Egile nagusia: Jara Vázquez, Ximena Catalina (author)
• Beste egile batzuk: Narváez Orellana, Edwin Alejandro (author)
• Formatua: bachelorThesis
• Hizkuntza: spa
• Argitaratua: 2019
• Gaiak: Psicologia Educativa; Docentes Universitarios; Inclusion Universitaria; Educacion Inclusiva
• Sarrera elektronikoa: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/32554