Percepción de docentes universitarios sobre culturas, políticas y prácticas inclusivas en la Facultad de Psicología

La educación inclusiva se define como respeto, solidaridad y aceptación, sin excluir al otro por sus características, necesidades, intereses, potencialidades o limitaciones. Como objetivo se planteó el describir las percepciones de los docentes en la Facultad de Psicología sobre culturas, políticas...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jara Vázquez, Ximena Catalina (author)
Otros Autores: Narváez Orellana, Edwin Alejandro (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2019
Materias:
Acceso en línea:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/32554
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